久和实验小学四一班和四二班,是不是有阳性

1、久和实验小学四一班和四二班有阳性。据相关信息查询，截止于2023年1月6日，目前疫情政策已经放开，校园内出现阳性患者实属正常，不宜有过度恐慌，自觉做好防护措施即可。

2、四二班：拼搏，拼搏，再拼搏，奋斗，奋斗，再奋斗！播种劳动，收获成功。应知学问难，在乎点滴勤。鲲鹏展翅自兹始。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。努力造就实力，态度决定高度。但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。知识就是力量。

3、年8月，成为实验小学集美分校，标志着学校发展进入新阶段。目前学校视野开阔、实力雄厚，校园面积30亩，设有48个班级，正朝着“努力创建岛外一流小学”的目标前进。

发现学生阳性还该不该动辄停课?

1、停课管理应该视具体情况而定。在疫情没有得到有效控制的情况下，出现学生阳性等状况，学校可以采取停课等措施来防止病毒在学校内的传播。特别是在小学生等免疫力较差的群体中，如果出现病例，很容易在学校内形成聚集性传播，这将对学生的健康和安全带来很大的风险。

2、封校，停课，上网课，这是过去三年的常见词。当疫情防控早已放开，还该不该动辄停课，的确值得讨论。或者说，学校发现新冠阳性学生，停课与否的标准应该更为明确。谁生病谁请假，这是一般的病假流程；传染性疾病当然不一样，但是因为流感等其他传染病而停课的似乎也很少。

3、疫情放开不应该停课。对新冠病毒，我们当然不可掉以轻心，个体仍需继续做好必要防护；但是，也应该将对正常学习生活的影响尽可能降到最低，避免回到过去那种动辄大范围停课的状态。疫情放开至今，人们对于新冠病毒本身，其实已经“脱敏”，但是，人们对于“过度防疫”的担忧犹在。

武汉新增本土“4+8”,活动轨迹公布

月6日8：00，步行至纸坊街江夏区第一小学采样点进行核酸采样。8月7日23：00，步行至青龙小区采样点进行核酸采样。8月9日，22：00步行至青龙山国家森林公园采样点进行核酸采样，22：15在江夏实验高中附近爱好佳超市购物。8月10日，作为8月9日确诊病例陈某某的密切接触者，送至区医院集中隔离。

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月4日0 - 24时，武汉市新增44例本土无症状感染者和1例输入性无症状感染者，具体信息如下： 本土无症状感染者1：系外地返汉人员，11月1日自驾抵汉，居住于汉阳区车友路8号，在常态化核酸筛查中检出核酸阳性，转运至市金银潭医院后结合临床表现判断为无症状感染者。

病例报告与轨迹公布8月2日14时许，武汉经济技术开发区报告7名外来务工人员核酸检测阳性，系外地输入性新冠肺炎关联病例。当日21：30，武汉市政府新闻办公室公布新增7例省外关联本地病例的活动轨迹，明确感染源及传播链条，为后续防控提供依据。

郑州市15名小学生感染新冠肺炎,他们都是如何感染的?

月初郑州市公布了本土新增的新冠肺炎患者人数，令人感到揪心的是其中有15名小学生确诊，他们同属于洞林水岸小学。在郑州市已公布的这些本土病例中，15名同校的小学生引起了外界的高度关注，与他们密切的4名家长也已确诊。如今他们都已由专车送往医学隔离点进行观察和相应的治疗。

呼吸道飞沫传播当感染者咳嗽、打喷嚏、说话或呼吸时，会喷出含有病毒的飞沫。这些飞沫通常直径大于5微米，可在空气中短暂悬浮（一般1-2米内），若被周围人吸入，可能导致感染。这是新冠肺炎最主要的传播途径，尤其在近距离（1米内）无防护接触时风险最高。

最可能的感染途径：与阳性感染者近距离接触接触场景：15日您在餐厅就餐时，一名自称“阳了7天”的人员在您旁边约1米处用餐。根据《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第九版）》，飞沫传播是新冠病毒主要传播途径之一，当感染者咳嗽、打喷嚏或说话时，产生的飞沫可在1米内直接传播。

可以从传染性、季节性、感染部位、临床表现、治疗方式五个方面区分新冠肺炎、普通感冒和流感，具体如下：传染性新冠肺炎：传染性明显高于流感，可通过飞沫、密切接触等多种途径传播。流感：具有传染性，主要通过飞沫传播，在人群密集场所易引发传播。普通感冒：没有传染性，不会在人与人之间引发传染现象。

成年人：成年人感染新冠后，若出现肺部疼痛，一般可以较为明确地表述疼痛的部位、性质等，比如可能是刺痛、隐痛等。对于本身有基础肺部疾病（如哮喘、慢性阻塞性肺疾病等）的成年人，感染新冠后肺部疼痛可能会加重原有的病情，需要更加关注肺部症状的变化，及时评估病情，必要时调整治疗方案。